浅谈用数学方法求高中物理极值问题

摘要：

应用数学知识处理物理问题的能力，是高考物理《考试大纲》中明确指出要求学生必须具备的五种基本能力之一。对此《考试大纲》有明确的阐述，要求学生“能根据具体问题列出物理量间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。”而高中物理极值问题是高考的热点内容之一，涉及的知识广，物理过程多，综合性强，难度大，具有灵活的考查能力，能能体现一个学生综合运用知识特别是数学知识进行思维分析、解决物理问题的能力。纵观近几年高考理综物理试题和各地各类考试物理试题中，许多命题人热衷于求物理的极值问题。此类问题既有较为简单的选择题，也不乏较为烦琐、具有一定难度的综合性计算题。应用数学方法处理此类问题是较为常见，因此在高三物理二轮复习中再次梳理和熟练地掌握和应用一些典型的数学方法，对处理此类问题很有必要。

机标关键词：物理极值问题、高中物理、数学方法、用数学

分类号：G633.7;G434;O1-45

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：186-186,187