试析高中语文合作探究式课堂教学

摘要：

探究式课堂能够顺利展开的前提是学生必须具备浓厚的学习兴趣，教师可以通过创设情境、营造氛围、激情导入来实现。学生在自主探究的过程中，如果遇到阻力且自己无法解决时，教师应该给予及时的点拨，以保证课堂的顺利推进。在师生互动环节中，教师要突出学生的主体地位，给予学生足够的话语权，在平等中互动，师生应该共同探讨，共同进步。探究式课堂离不开师生的共同努力。

关键词：创设情境、点拨、激活、合作交流

分类号：G633.3;G434;H319

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136-136