从《记梁任公先生的一次演讲》看个性化课堂教学

摘要：

从目前的课堂教学现状来看，热衷于推行各种各样的模式，这样无异给课堂教学改革设置了种种障碍，大大束缚了教师的创造性和个性的发挥，生龙活虎的课堂也变得毫无生气。此文阐述了模式化教学的弊端、改进方法、效果。

关键词：模式、模式化、兴趣、情境、个性

分类号：G631;G420;G712

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：19-19