10.3969/j.issn.1673-9574(z).2014.03.085
也谈初中语文教学中语感的培养
语文是人类社会科学的一门重要学科,听说读写四种能力构成了语文教学能力的主体,这四种语文能力既相互联系又相互制约,相互促进,相辅相成。在语文教学中,教者要科学地培养学生听说读写的能力,全面提高学生的语文素养。
听说读写、培养、语感
G633.3;G434;G72
2014-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1673-9574(z).2014.03.085
听说读写、培养、语感
G633.3;G434;G72
2014-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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