高中语文“自纠课”课型探微

摘要：

教学的最高境界是为了放手不教，学习的终极目的是方法的学习。身为教师应侧重教给学生求知的方法和技能，使其不再像“嗷嗷待哺”似的成为知识的被灌输者，让其能站在“师”的高度与知识平等对话。这就需要教师多设置一些特定课堂，让学生做课堂的主人成为学习的主体。高中阶段语文的考练很多，可在每次试卷讲评之前运用“自纠课”这一特定课型，引导和训练学生。这也是能让学生把知识转化为能力的有效途径，所以要让试卷讲评课上的最高效。如何去做，笔者认为，在试卷讲评时充分上好“自纠课”这一课型很有成效，可很好的训练学习自我纠错、合作探究、查缺补漏的能力。

机标关键词：高中语文

分类号：G633.3;G434;I207.22

在线出版日期：2014-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73-73