复述法在高中英语阅读教学中的应用

摘要：

在英语老师的日常教学中，阅读课一直是枯燥无味的，传统的教学是在一定程度上发挥了学生的主体作用，但并未激发学生的学习兴趣，不能很好地锻炼学生的思维创新能力。在我对高中英语阅读教学的探索中，我试图采用一种新兴的教学法-复述法，提高学生的英语阅读能力，让学生自主探索，运用英语思维能力去汲取知识，让学生来评价，梳理教学效果，引导他们积极思考并学会归纳，梳理，输出知识从而激发他们学习兴趣和培养语言表达能力。

关键词：复述法、高中阅读、主体作用、思维能力

分类号：G7;G633.41;G40-012

在线出版日期：2014-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：16-16