10.3969/j.issn.1673-9574(z).2014.02.166
试论小学数学教学中数学游戏的意义
数学游戏是一种蕴含趣味性、竞争性、群体参与性和寓数学知识或数学原理于其中的一种游戏。
游戏、小学数学、教学、意义
G623.5;G434;F752.7
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1673-9574(z).2014.02.166
游戏、小学数学、教学、意义
G623.5;G434;F752.7
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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