浅议如何激发学生学习数学的兴趣

摘要：

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣，并使兴趣得以持久，进而转化成学习的动力？笔者认为应从下面几个方面去尝试。

机标关键词：学生学习、学的兴趣、学习数学

分类号：G633.6;G40;G718.5

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：159-159