10.3969/j.issn.1673-9574(z).2014.02.139
怎样在数学课堂教学中开发学生的非智力因素
非智力因素是一切不直接参与认识过程的心理因素,包括动机、兴趣、情感和意志等,教育学和心理学的理论认为,非智力因素虽不直接参与工作和处理知识信息,但它却推动知识信息的加工处理。如果非智力因素开发得当,就能调动学生学习积极性和主动性,促进数学教学质量提高。那么,怎样在数学教学中开发学生的非智力因素呢?
非智力因素、数学课堂教学
G633.6;G424.21;G718.3
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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