浅谈小学低年级拼音教学有效性性

摘要：

汉字拼音是学习汉字的重要工具,对以后学习语文知识学习有着直接的影响.但汉语拼音是一种抽象的表音符号,学生是“直嗓子”,说话直来直去,气息调控不够灵活,从而造成声调把握不准.面对枯燥乏味的拼音学习成了他们学习中的第一个难关,老师经常一堂课下来口干舌燥,而学生的积极性、学习效率却不高.因此,攻克“拼音难学”这一难题,是小学低年级语文的教学工作者应该重视的,还应努力找到一种科学、高效的教学方法.下面结合自己的工作实际谈谈一些想法和体会,供大家参考.

机标关键词：教学有效性、小学低年级、拼音教学

分类号：G623.2;G434;H195.3

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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