期刊专题

10.3969/j.issn.1673-9574.2014.01.203

谈数学学习兴趣的培养

引用
一、初中数学课堂教学面临的问题 课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.现在,学校实行五天制工作,这就给教师带来了一定的压力.由于每堂课时间的减少和每门课总学时的减少,也给教师带来了很大的麻烦,也对原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战.而对学生来说,进入中学以后,随着数学学习的不断深入,解题的难度、广度、深度加大,五花八门的方法、技巧,再加上几次考试的不理想,令有的学生悲观失望.开始怀疑自己的能力、智力,甚至慢慢丧失了学习数学的兴趣从而很有可能陷入恶性循环的环节,认为自己不是学习的料,和一些优秀的同学没法比.

数学学习兴趣

G633.6;G420;G712.24

2014-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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