10.3969/j.issn.1673-9574(z).2014.01.147
对小学数学(2011)版新课标的感悟
当前我国数学课程改革并不局限在课程上,实际涉及了教育思想、教育目标、教育内容、教育方法等各个方面.可以说,人们对任何时期的数学教育都不会说“满意”,随着社会的发展、科技的进步,数学教育的改革是永恒的.实际上我国数学教育改革的步伐一刻也没有停止过.总结国内外数学教育改革经验,我们认为在当前的数学课程改革中如下问题应特别关注.
小学数学、新课标
G623.5;G434;G807
2014-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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