巧用评价助教学

摘要：

评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素.小学英语教学评价的主要目的一是激励学生学英语的兴趣;二是保护学生学英语的自尊心及树立他们学英语的自信心和积极性.在教学实践中,我们要科学地、艺术地评价学生的学习结果,这样有利于他们树立学习英语的自信心和积极性,形成继续学习的动力和持久兴趣.
评价一个学生的学习情况,就是对他或她的学习结果的信息反馈,它包括多方面的,并不是所有都能以“优、良、合格、不合格”作为评价的结果.教学实践证明:来自学习结果的信息反馈不仅对学生的学习方式具有调节功能,而且对他们的学习动机具有一定的激励作用.

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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