识、读、想、查——低年级学生数学审题能力的培养策略研究
在小学教育体系中,数学是一门重要的基础课程,由于小学低年级学生才刚开始接触数学知识不久,对数学知识体系的了解都还很陌生,因而,在小学数学教学中,应该让学生对数学产生兴趣的同时,重视培养学生能力,审题能力是培养关键.本文将对小学数学教学中学生学习存在的问题进行分析,总结在小学教育中影响学生学习审题能力发展的因素,研究在小学数学教学中培养低年级学生审题能力的策略,以期推进小学数学教育的发展.
小学低年级数学、审题能力、策略研究
G633.6;G420;G718.5
2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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