让语文教学呈现"放牧"状态

摘要：

在新课程改革的大背景下,进行农村小学语文教学的有效性探索,应该立足现实,从实际出发,充分利用农村小学的生活环境广阔,资源丰富优势所在,扬长避短,呈现出放牧的状态:在课堂上放牧,在活动中放牧,在阅读中放牧,在自然山水中放牧.开放课程,放牧语文,便于激发学生学习的兴趣,让孩子的潜能得到发挥,提升语文综合素养,汲取更多营养.

关键词：农村小学、语文教学、有效性、放牧

分类号：G623.5;G434;G725

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：265