高中信息技术课堂有效性评价分析

摘要：

核心素养背景下的学习评价是对学生在面对现实问题时,分析问题、提炼思路、查找方法、解决问题、交流心得的过程中所表现出来的综合品质、关键能力的评价,它摆脱了以往以"知识技能"为核心的狭隘评价观.该评价的对象不仅包括学科知识和操作技能,也包括在学习过程中培养的情感态度与价值观等方面内容,从多个角度,更加全面、综合的评价学生的综合素质.

关键词：信息技术、核心素养、评价

分类号：G633.67;G434;F275

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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