积极心理学视角下的班级建设

摘要：

当前我国高校班级建设主要内容包括班风、学风、组织、制度和文化建设,但传统的班级制度与大学生个体意识觉醒、社会环境的影响、辅导员职能的泛化之间的矛盾逐渐突出,高校班级建设面临新的挑战.积极心理学主要探讨如何以积极的方式促进个体和群体的幸福,这与教育的目的是一致的.本文旨在以积极心理学为切入点,讨论如何进行班级建设,从而提高班级管理的实效性.

关键词：积极心理学、班级建设、学生管理

分类号：G64;G40;G206

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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