在初中英语教学中的应用激励性评价的作用分析

摘要：

激励性评价较为关注学生的学习过程和参与过程,在以往学生不愿意参与的情况下,是无法有效实施激励性评价教学的,只有让学生全程参与,才能更好地了解学生的具体学习情况.本文以初中英语激励性教学评价为研究切入点,针对激励性评价运用的意义和实践提出自己的见解,帮助初中生在英语学习中认识到更加全面和更加自信的自己.

关键词：初中英语、激励性评价、语言

分类号：G633.41;G7;G434

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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