试论初中生物教学重难点的突破策略

摘要：

在初中阶段的生物教学中,有不少重难点知识存在,而评价一堂生物课教学质量和效率的关键就是重难点知识的突破效果.因此,教师在重难点知识教学过程中,要以学生综合情况为根据,同时结合具体教学内容来制定教学方法,才能更好的帮助学生突破生物知识重难点.

关键词：初中生物、教学重难点、突破策略

分类号：G633.91;G4;F270.7

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215