浅析小学语文课外阅读现状及指导策略

摘要：

阅读不能仅靠课堂上的课文进行阅读指导,还要指导学生在课外大量阅读.然而,当前小学生的阅读现状却不尽如人意,目标缺失;家长支持力度不大;内容单一;氛围薄弱;只重视课本知识的教学,缺乏对学生进行课外阅读的指导.

关键词：现状、单一、氛围、指导、措施

分类号：G623.2;G424;G252.17

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：209