例谈小学语文整本书阅读的教学策略

摘要：

在整本书的阅读过程中,学生可以将书中的内容全面地联系起来,促进学生对文章的理解,使学生的思维品质得以提升.科学合理地引导学生进行整本书阅读,可以有效地拓展学生的阅读空间,不断地锻炼学生的阅读思维,强化学生的精神,让学生的阅读能力得到有效的提升,进而有效地保证小学语文教学质量,加快小学语文高效课堂构建的步伐.

关键词：小学、整本书阅读、指导策略

分类号：G633.3;G434;H195.3

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：198