用批判性思维激活语文教学常态

摘要：

高中阶段的学生"思维发展与提升",不仅仅只有建构性思维、认同性思维,还应该要有批判性思维.作为教师,引导学生、带动学生在教学常态中去激活、去发展、去提升学生的批判性思维,极其重要.笔者结合自己的教学实践,展示以批判带动发现的教学实例,借以展开对"激活教学常态"的思考.

关键词：批判性思维、语文教学、案例

分类号：G633.3;H0;G434

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：174