让数学课从热闹变为高效

摘要：

基础教育改革提出了自主探究合作的学习模式,小学数学义务教育新课程标准也提出让学生多讨论,多交流.这和传统死气沉沉的课堂不同,如今的小学数学课堂变得热闹非凡,但是热闹的背后却存在诸多的问题.导致数学课堂效率不高.

关键词：教学现状、教学策略、学习模式

分类号：G623.5;G434;G522.3

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：76