"双能"驱动中职班主任梯级培养模式的探索

摘要：

中职班主任与传统意义上的班主任有很大的不同,中职班主任主要承担培养国家所需要的杰出的职业技术精英,传授学生技能是立业之本,使学生有一技之长,能够立足于社会,能够在弱肉强食的世界有自己的一席之地.而"双能"驱动在本质上对教师提出了更高的要求,教师要在具备基本的职业素养的同时还要具备管理、创新等诸多能力,使之能充分适应当今社会的发展,更好地提升学生的技能,服务于社会.

关键词：中职班主任、梯形培养模式、探索、职业技能

分类号：G643.8;G712;G451.2

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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