高中生物启发式教学反思

摘要：

高中生物是我国高中课堂教学中一门重要的理科性学科,教师的生物教学质量直接影响着学生生物学习成绩与水平.启发式教学作为素质教育教学下一种行之有效的教学模式,对于学生生物学习成绩的提升有着不可磨灭的作用.所谓启发式教学,主要是指在课堂教学中,教师以学生实际情况为出发点,针对不同的学生提出不同的引导与帮助的一种新型教学模式.这种教学方式的成功之处在于它有机地将各种先进教学理念融入其中,在打造和谐、民主的学习氛围时,也不忘学生学习激情以及学习思维的激发与培养.

关键词：高中生物、启发式教学、课堂教学、应用

分类号：G633.91;G434;TP391.41

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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