古诗教学的浅见——读和写

摘要：

古诗在小学语文教材中占有相当的比例,也是学生接受传统文化教育的载体.语文新课标指出,各年级都应该注重朗读和默读,要让学生充分的读,在读中培养语感,受到情感的熏陶,也只有读才能不断感受到作者所要表达思想情感.读也是更好地为了写.读写结合是语文学习的法宝.在古诗词教学应该读写结合,以激活学生的古诗词学习思维,让他们在读写中思考古诗词的文化内涵,探索古诗词的表达意义,体会古诗词的语言美和意境美.古人云:书读百遍,其义自见.又云:熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟.这也说明了读书的好处和用处.那么在小学语文古诗词的教学中就要把读放在首位.现在就我个人的一些见解谈一下.

机标关键词：古诗教学

分类号：G623.2;G434;I207.209

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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