核心素养背景下小学美术课堂教学

摘要：

随着新课程标准的不断改版,《义务教育阶段美术课程标准》明确提出了:利用形象性思维和丰富的实践引导来全面培养小学生的美术课程素养,具体而言就是要培养他们良好的画面感和色彩搭配理念,培养他们在美工实践中能够进行个性化创新的能力,而利用游戏和绘本进行美术教学就是一个良好的契机,本文以美术课堂教学中的融合游戏和绘本的教育理念为基础试图探究小学生美术教学的新路子,从而实现对小学生良好的美术实践能力和美术审美情趣的培养.从而提高小学生对美术课的兴趣.

关键词：小学生、绘本理念、美术课堂、核心素养

分类号：G623.75;G420;G712

在线出版日期：2019-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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