10.3969/j.issn.1673-9574.2019.02.213
探究高中语文高效阅读教学
随着高中语文新课程改革通过课堂实践不断深入,阅读作为语文教学的重要组成部分自然是不可忽视的.在高中阶段,学生学习语文的要求是掌握写作方法和技巧及阅读量到达一定的程度,具有较高的语文素养和语文学习水平.通过对高中语文教学过程中学生阅读习惯及技巧和方法的培养,提高语文课堂教学质量.作者结合多年的教学经验和实际情况对高中语文探究性阅读教学作出探究.
高中、语文、阅读教学
G633.3;G252;G420
2019-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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