时政在初中思品课中的应用

摘要：

课程标准告诉我们要紧密联系社会生活,十分注重培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力,从近几年中考试题中不难看出绝大部分试题都是以"时政"为素材设计的.根据这一特点,教师在进行教学的过程中,要进行时事教育,并加以运用,使"观点材料化、材料学生化",教师只有选用发生在国内的、身边的时政材料,用时政材料进行课堂教学,才能更好完成思想品德课的教学任务,提高课堂教学的有效性,所以本课题的研究就显得具有非常重要的意义.

关键词：时政、初中思品课、应用

分类号：G633.2;D665;G434

在线出版日期：2019-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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