10.3969/j.issn.1673-9574.2019.02.173
互动教学模式在小学数学教学中的应用管窥
为了提高小学数学教学效果,小学教师在教学中除了要为学生树立"课堂主体地位"外,还应该积极的运用互动教学模式,才能消除师生隔阂,提高数学教学效果.
互动教学模式、学生、教师、数学
G7;G625.1;G424.21
2019-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1673-9574.2019.02.173
互动教学模式、学生、教师、数学
G7;G625.1;G424.21
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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