高一化学学习障碍分析及教学对策

摘要：

进入高中学习往往会有这样的现象,不少的初中时学习的"佼佼者"到了高一却成为了"落后生".鉴于初、高中教材在知识、思维方式要求不同,加上环境、思想等因素.使学生在高一衔接过渡期很难克服学习障碍,如何帮助学生逐渐适应高中阶段的学习,是每一位高一教师所面对的问题.本文以化学学科为例,对在高一化学学习障碍及教学对策进行了分析.

关键词：高中化学、障碍因素、教学对策

分类号：G633.8;F2;F832.5

在线出版日期：2019-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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