核心素养视角下的高中生物探究式课堂教学

摘要：

"科学探究"是生物学科核心素养要求体现之一.探究式课堂教学是以科学探究为基本特征的一种教学活动形式,其教学过程是在教师的启发诱导下,以学生自主学习、合作讨论等来获取新知识,并将所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式,其目的是开发学生智力,发展学生的创造性思维,为终身学习和工作奠定基础.

关键词：学科核心素养、探究式、课堂教学

分类号：G633.91;G434;G72

资助基金：大田县基础教育立项课题KYZ18116

在线出版日期：2019-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：161