提高高中生物课堂教学有效性的策略

摘要：

在教育的改革中,由于其改革跨度较大、速度也较快,再加上改革范围较广及科目较多,造成了很多科目存在改革不理想的问题.高中生物课程是理科学生必修的一门课程,并且也是一门高中基础课程,在对这门课程进行学习时,会有很多需要学生加入实践的内容,这则需要教师的正确指导,进而有效开展学习活动,并加深学生对生物知识的理解和掌握.对于高中生物课堂教学的改进需要加大研究,最终实现有效教学.

关键词：高中生物、课堂教学、有效性

分类号：G633.91;G712;G420

在线出版日期：2019-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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