10.3969/j.issn.1673-9574.2019.02.142
小议高中生物教师备课中的学问
高中生物,课程标准种强调以学生为本,特别关注学生的主体要求;强调资料分析、思考与讨论,培养学生分析问题、解决问题能力;强调生物科学史的学习、资料的查阅整理,培养学生科学探索的精神和自主学习、获取信息的能力;强调实验探究、技能训练和思维拓展,培养学生创新意识和自我探究的学习能力.要想把新的教学理念落实到课堂教学中去,备好课是前提,本文将谈一谈高中生物教师备课种的学问.
高中生物、备课方法、教学教法
G633.91;G451;G71
2019-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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