关于小学语文写作有效性教学举措的思考

摘要：

人类的情感可以通过写作的方式表达和传递,写作在语文教学中占有重要的一部分,培养学生良好的写作能力,可以提高学生的逻辑能力,高屋建瓴和概括力.我们在教学中发现大部分具有较好写作能力的学生,都拥有较好的语文阅读理解能力.他们善于通过自己对周围事物人和物品的观察而写出细致入微感情充沛的文章.小学阶段学生正处于语言组织与文章阅读理解的初步锻炼阶段,小学写作充分迎合了这一性质,如何提高小学中高段语文写作的有效性就是今天我所谈及的问题.

关键词：小学语文、写作、有效性、教学举措

分类号：G623.2;J-4;G718.3

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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