班主任教育教学管理中的赏识教育

摘要：

班主任作为班级活动、学习的组织者和管理者,对于班级的发展发挥着重要作用.班主任教育教学管理直接关系着班级的发展,班主任采用何种教育教学管理方法是保证教育发展质量的关键.班主任会灵活运用各种教育教学方法,实现学生的身心健康成长.当前,我国教育发展提倡转变教育教学方法,强调学生的"快乐成长",强调用鼓励代替惩罚,让学生在更加积极的教育教学环境中学习成长.文章以赏识教育为切入点,通过对班主任赏识教育的探究来规范班主任的教育教学管理工作.

关键词：班主任、教育教学管理、赏识教育

分类号：G641;G51/57;G712

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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