高中化学课堂中新课导入的方法研究

摘要：

导入课堂可以有效激活教学氛围,激发学生的学习积极性,提高学生的自主学习效率.在新课程改革的背景下,高中化学教师必须设计课堂教学的引入环节,利用一些有趣的实验,围绕生活中的事物,一些有趣的话题,使教学内容更加丰富,学生的课堂参与更理想,从而更有利于学生的主体性的突出,培养学生的各种化学品质.本文在教学实践的基础上,进一步探讨了课堂导入在高中化学教学中的应用.

关键词：课堂介绍、高中化学、教学应用

分类号：G633.8;G434;O6-4

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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