探讨小学数学特色作业的设计策略

摘要：

在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,它不仅是教学过程的一个环节,而且是课程与教学的一种组织形式.学生数学概念的形成,数学知识的掌握,数学方法与技能的获得,学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动.而长期以来,老师较多地偏重学生解题技能技巧的训练,重视作业的短期功利价值,而不太顾及长远的教育价值.本文是笔者针对当前新课程下的作业观提出自己的一些看法.

关键词：童趣性、探索性、自主性、个体差异

分类号：G623.5;TU201;G434

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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