幼儿歌唱教学中的联觉效用的探究

摘要：

由于幼儿有着不同的生活经验而对音乐作品产生着不同的情感,所以音乐也可以使幼儿流露出自然的天性,使他们建立不同的音乐形象,产生不同的"联觉"体验.本文将"联觉"这种心理现象与幼儿音乐教育有效的结合,让幼儿教师认识到将"联觉"运用到幼儿音乐教育中所蕴藏的教育价值,并在前人研究的基础上,将"联觉"有效应用在幼儿音乐歌唱教育中.

关键词：幼儿园、歌唱教学、联觉、效用

分类号：G613.5;J616;G434

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155