让学生轻松迈进习作大"门"

摘要：

"习作难,教习作更难",这是语文教师在长期教学工作中存在的共识.然而,三年级的起步习作,那才叫难上加难,难于上青天.学生要从以往的写话一下子过渡到写习作,往往"没的写"、"不知怎么写",既好奇又畏惧.面对学生的困惑,我们教师又如何才能消除学生的畏惧心理,激发学生的写作兴趣.

关键词：学生、习作

分类号：G633.3;I207.22;G718.5

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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