构思教学:写作教学中的缺失

摘要：

学生面对固定的作文题目往往没有写作思路,为了完成任务只能编造出假话、空话、套话.根本原因在于教师未在写作教学中引导学生构思,学生在写作时只懂得动笔而不懂得动脑,再加上自身经验的不足,写出来的作文也只能千篇一律了.笔者探求构思教学,提出五步构思教学法,帮助学生养成下笔前先列提纲、打草稿的习惯,进而帮助学生提高写作水平.同时希望五步构思教学法能填补教师写作教学中构思教学的缺失.

关键词：写作、构思教学、提纲

分类号：G63;G424.1;I206

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45