探析高中数学学习心里障碍的成因及其对策

摘要：

随着科学技术的不断进步,人们对数学的教育越来越重视.其中高中教育最为关键,俗话说"高考是人生的转折点",高中生背负着巨大的压力,导致他们在学习过程中存在障碍,这些障碍的因素有多种,例如:家庭、老师等.如今,教育高度重视这些导致学生出现学习障碍的因素,寻找有效的解决方案提高学生学习质量.本文介绍了高中数学学习心里障碍的成因并提出相应对策.

关键词：高中数学、心里障碍、成因、对策

分类号：G633.41;G434;G718.5

在线出版日期：2018-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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