10.3969/j.issn.1673-9574.2018.06.141
基于问题探究的高中数学课堂教学模式的基本教学策略
当前教育教学模式改革的重点就是课堂教学过程中要充分发挥学生的主体作用,促使学生积极主动地去探索、发现问题、分析问题、解决问题的途径来掌握知识,同时培养学生的创造能力.在实施探究式课堂教学模式的时候,我们必须注重其基本的教学策略,只有这样的话,我们基于问题探究式的课堂教学模式才能发挥出其功能和作用.因此,本文以高中数学课堂教学为例,简要介绍一下基于问题探究的课堂教学模式的基本教学策略,供参考.
高中数学、基于问题、探究、教学模式、教学策略
G642.0;G434;G712
2018-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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