中学地理可视化教学中的问题与提高策略

摘要：

地理可视化教学是运用可视化理论、方法、技术对地理知识进行视觉表达和分析后通过各种视觉表征手段将地理知识高效地传递给学生的一种教学方法.由于这种教学方法在国内应用的时间不长,相关方面的理论和技术手段还不够成熟,初期势必会有各种问题出现,本文便是在分析中学地理可视化教学中所存在的问题后,再给出相应的提高策略.以使得可视化这种高效新颖的教学方式得以顺利的在中学地理课堂上取得最优效果.

关键词：地理、可视化教学、问题、提高策略

分类号：G633.8;F301;G434

在线出版日期：2018-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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