试述幼儿教育小学化倾向及儿童知识观偏差

摘要：

随着新课改的进一步深化,当前人们越来越重视幼儿教育工作的开展.幼儿教育关乎幼儿的身心健康发展和智力水平提升,但是从当前幼儿教育的现状来看我国幼儿教育仍存在诸多的问题,继而影响了幼儿的身心健康发展,降低了幼儿教学的整体质量.本次就幼儿教育小学化倾向及儿童知识观偏差的相关问题作以下几点分析探讨,旨在更好地提高现代教学水平,全面促进儿童的综合能力发展.

关键词：儿童、幼儿教育、小学化倾向、知识观

分类号：G642.0;G434;G807.4

在线出版日期：2018-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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