学前教育中培养儿童思维能力的途径分析

摘要：

学前教育要考虑儿童的艺术兴趣和爱好,丰富儿童的艺术感受和体验,激发儿童参与艺术活动的激情和热情,充分发挥学前儿童艺术创作的想象力和创造力,培养儿童的思维能力,实现学前儿童艺术教育的审美目标.

关键词：学前教育、思维、儿童

分类号：G610;J905;I207.22

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：295