善于质疑,提高学生语文课堂学习效率

摘要：

在小学语文课堂教学中,学生常常不敢或不善于质疑,导致了学生学习效率的低下,而且也不利于学生个性的发展和能力的培养.如何更好地引导学生学会质疑和赋予质疑教育以生命活力?经过一段时间的实践和探索,我摸索出了一些行之有效的方法:在润物无声的氛围中强化质疑意识、在启发诱导的教学中激发质疑兴趣、在人文关怀的鼓励中培养质疑习惯.

关键词：质疑、意识、兴趣、习惯

分类号：G623.2;G434;H195.3

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：228-229