试论"愉快教学"在小学五年级数学教学中的运用

摘要：

随着素质化教学在的推进,数学作为素质教育改革的重中之重,受到各界广泛重视.众所周知数学学科具有逻辑性强,思维能力快的特点,重点难点较多,小学教育是打好数学功底的关键时期,对今后数学思维模式构建具有重要作用.而要想学好数学,教育方式的研究非常重要,愉快教学能为学生营造一个轻松的学习氛围,促使学生对数学产生浓厚的兴趣,由被动变主动,激发学生的数学潜能.故而本文将对"愉快教学"展开深入的探讨,为今后小学五年级数学教育工作略尽绵薄之力.

关键词：小学数学、课堂效率、数学分析

分类号：G641;G434;G718.3

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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