浅谈运用学案重构初中数学教材

摘要：

伴随新课改的稳步推进,数学学科作为初中学段一个公认的"难点",受到社会和众多家庭高度的关注.受教育者也对课堂教学质量提出愈来愈高的要求.如何帮助教师和学生提升初中数学课堂的学习效果,促进学生的全面发展,是摆在所有初中数学教育者面前的一个问题.学案作为新课改理念下对于教材的有效补充,在大量的教学实践中获得了认可,那么在初中运用学案为何能够改善教学质量,运用学案的理论依据是什么,目前学案还有哪些方面值得我们做进一步尝试,在本文中进行了一定程度上的探讨.

关键词：学案、初中数学、教材重构

分类号：G633.6;G40-059.3;O14

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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