巧设情境,提高初中数学教学有效性

摘要：

对于数学教师来说,怎样使数学教学更加生动活泼,能够激发学生的自主学习能力,让学生在课堂上最大限度地取得好的学习效果,是亟要解决的问题.而课堂上的情境教学,倡导学生置身于特定的情境中,通过自身观察体会来获取知识,这本身就符合学生少年时期的身心特点,可以更加有效地构建和谐课堂和高效课堂.

关键词：新课标、初中数学、情境教学

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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